01 人格价值

古语说得好：“不以其无私与，故能成其私。”人格高尚无私的人，反而能在职场真正成就自己，走得更远。

这方面，经典《大学》里面完整讲述了大学生职业规划的要领：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。

自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”

美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛的需求层次论也认为：个人人格获得充分发展的理想境界是自我实现，这是人性本质的终极目的，是个人潜力得到充分发展。

据马斯洛估计，人群中能够自我实现者不过十分之一，原因除了个人条件之外，还受到环境因素的限制。马斯洛总结了优秀人格特质一些特点如下：

有良好的现实知觉；

能正视自己、别人和自然；

他们的活动和反应是自发的，而不是被迫的；

能以问题为中心，而不是以自我为中心形成看法；

有独立自主性，不受环境和文化的支配；

能认识人类；

和为数不多的人发生深厚的友谊；

有与众不同的鉴赏力和审美观；

具有民主的价值观；

有一种哲理性、无敌意的幽默感；

具有创造力；

有较多的高峰体验；

有高度的社会兴趣，不墨守成规。

一个人的职场目标，除了基本生存和生活需求，更应该定位于更大的宏观大系统之中，服务于他人的幸福圆满，服务于自然界的和谐壮美。这样的人格才容易突破小我，趋于大我，获得长久的发展。

这样大学生的人格就是完善的。

02 职业激情

爱好是让我们感到愉悦的事情，热情是让我们兴趣盎然的事情，而激情则是让我们经常体验到顶峰时间的事情。

职业人格价值是总目标，是前进的方向，而职业激情就像照亮前进道路的动力，维持着职业目标价值的激情。

分析激情选择职业时，需要结果人格特质，结合为人们创造价值的人格理念。

比如一个人对吃非常有激情，但如果只是自己享受，只是大快朵颐的消费者而已，如果人格方面也非常热衷于让别人得到美食方面的价值，往往会选择食品健康、营养医学类职业，可以考虑从事作物种植、餐饮保健、医疗卫生行业相关工作。

智识技能，就是我们所掌握的可以直接创造真正价值的内容。

之所以叫智识，是因为要学习经得起实践检验的接近客观世界的正确知识，并适当与时俱进学习最新的知识。

当我们在某些领域掌握程度超过社会平均水平时，把这方面的知识能系统地传授给他人，他人也愿意为了获得这方面的知识而付费给我们，这就是薪水或其他报酬。

正确人格价值引领下，学习智识，还可以列出阅读书单，继续做好10年规划、5年规划、年度规划、季度规划、月度规划，开列书单，学习智能知识。我们在大学接受的教育，主要就是这种以职业目标为导向的专门教育。

优势，指我们做某些事轻而易举的能力，看起来就像接受过训练一样。这种优势一方面来自于我们天生擅长的某方面，另一方面来自于我们原先经验和智识的积累迭代。

比如我们第一次画画，看起来就像专业学过一样；第一次与客户沟通，就能把事情处理得圆满；不用看说明书，就能组装好一辆自行车……这些轻而易举就能做到的事情，就是我们的优势。

大学生职业规划需要尽早盘点自己天生擅长、天生喜欢，乐此不疲这三个维度职业能力，依据社会上需求量大，前景广阔的职业进行匹配，提前准确规划毕业后可能从事的职业，大学期间就充分阅读这方面智识。

职业规划涉及到的资源，既包括工作地域、工作场所以及收入待遇这些有形资源，也包括经验、人脉和职业升值空间这些无形资源。

为什么有些家庭殷实，父母非常有雄厚资源的人更容易成功，因为他们优先具有这些普通人不具备的资源，尤其是经济资源，人脉资源和社会资源。

所以大学期间有的人通过学生会，结识符合自己职业规划的各方面同学，甚至组成学习小组，提早进行职业实践，取得的宝贵经验，就是未来职场的财富和资源。

还可以利用各种机会参与和职业规划相关的实践活动，积累实际经验，这也是积累资源。

总之，大学生只要认真从以上5方面做好职业规划，毕业后就很容易捷足先登，早日找到满意工作。