当老师发出“手势”的口令时，每个同学选择向对方伸出1～4个手指。
1个手指代表“我现在还不想认识你”；
2个手指代表“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；
3个手指代表“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；
4个手指代表“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你—起分享快乐和痛苦”。
如果两人伸出的手指不一样，则站着不动；如果两个人都是伸出1个手指，那么各自把脸转向自己的右边；如果两个人都是伸出2个手指，那么微笑着向对方点点头﹔如果两个人都是伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；如果两个人都是伸出4个手指，则热情地拥抱对方。
以次类推，每做完一组动作换下一个同学，当一轮完成后，同学们分享在这个小游戏中的感受，活动主讲人郝若曦进行点评：在人际交往中，我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值，支持自己、接纳自己、喜欢自己。但是任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。别人喜欢我们也是有前提的，那就是我们也要喜欢他们，承认他们的价值。我们应主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他人，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。
