共研教学

赋能成长

6月25日，湖北文理学院大学生心理健康教育中心组织召开《大学生心理健康实践》课程提质专题研讨会，中心专任教师及一线授课教师参会。

会议对上学期课程教学工作开展全面复盘总结。该课程是我校全新整合打造的特色课程，首次面向2025级全体新生开设，也是学校“五育润心”心理育人体系的重要实践载体。课程紧扣新生心理成长规律，设置基础入门、实践体验、成果输出三大板块，共计8个教学模块，融合线上自学、团体辅导、实践打卡、成果展示等多元教学形式，构建全方位、沉浸式的心理实践育人课堂。与会教师结合前期专项调研数据，系统总结梳理素质拓展、人际交往、情绪管理三门核心团辅课程的实施成效，深入剖析课程内容适配度、实践体验深度、教学场地条件、考核评价机制等方面的现存问题，明确课程提质优化方向。

会上，全体参会教师围绕四大核心议题展开充分研讨。针对课程内容体系，大家探讨分专业分层教学、场景化选题优化、融入校本特色的优化思路；围绕实践团辅教学，聚焦普通教室适配改造、结构化反思环节增设、团辅流程细化等实操问题交流经验；在教学保障与作业管理上，就统一教具配置、精简课后任务、完善作业反馈机制达成初步共识；同时结合21天打卡、成长报告、心理微课等考核形式的运行痛点，细化过程性评价优化方案，形成多项贴合教学实际的实操建议。

本次研讨会搭建了教师协同教研、聚力提质的优质平台，有效夯实了我校心理健康实践课程建设基础。下一步，中心将梳理汇总研讨成果，持续打磨课程体系、优化教学模式，不断提升心理育人课程的针对性和实效性，全力护航学生身心健康全面发展。

通讯员：林辰 李明远