古希腊有个神话，说宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子，告诉她绝对不能打开。“为什么不能打开？还要‘绝对’？里面该不是稀世珍宝吧？”潘多拉越想越好奇，越想揭开真相。憋了一段时间后，她终于把盒子打开了。谁知盒子里装的是人类的全部罪恶，结果让它们都跑到人间了。心理学把这种“不禁不为、愈禁愈为”的现象，叫“”。 　　告诉我们：要求人们做什么或不做什么，必须说明理由。倘若宙斯给潘多拉盒子时，告诉她盒子里装的是人类的罪恶，想必潘多拉是不会打开盒子的，反之，倘若不加说明和解释，或说明和解释不能为人们所领会，光发出“禁止”，那么，禁止的结果必然引起人们各种各样的疑虑、揣度、猜测，并为探究为什么不许做而跨越禁区，结果适得其反。 例如，章回小说中每章结尾： “欲知后事如何，请看下回分解。”主动运用潘朵拉效应，调动读者的阅读兴趣。 再如，电视连续剧每集的结尾都落在最引人注意的节骨眼上，将悬念留给观众，调动起观众的好奇心。 的心理实质是好奇心和逆反心理在起作用。（文章来源于“中国心理网”）